こんなお悩みありませんか？

日々、教室を経営する中で、こんなふうに感じることはありませんか？

「結局、何をやればいいんだろう…」

そんなふうに感じたことはありませんか？

もし、これをご覧の先生も同じようなお悩みをお持ちなら、ぜひ２，３分ほどお時間を取っていただいて、この先を読んでみてください。

ご覧いただくだけでも、教室経営を見直すヒントをつかんでいただけるはずです。

教室経営が思いどおりに行かない本当の原因とは？

こんにちは、教室経営伴走コーチの増地 崇です。

僕は、2011年から全国の教室の先生方の経営サポートをはじめました。

そして、これまで30種類、2,500名を超える教室の先生方をサポートしてまいりました。

その過程で、僕はあることに気づきました。

教室経営がうまくいかないとき、多くの先生は「もっと集客の方法を知らなければ」と思われます。

そして、

などと、新しい方法を探されます。

しかし実際には、方法が足りないことが原因ではないケースのほうが多いんです。

そして、多くの先生がつまずいている本当の原因は、教室の状況が整理されていないことなんです。

教室をつづけていると、こんな状況に陥ることは少なくありません。

その結果「何から取り組めばいいのかわからない…」という状態になってしまうんです。

集客の方法を探していた先生が、実は違う課題に気づいた話

例えば以前、こんな先生が相談に来られました。

その先生は、はじめ「生徒を増やしたいので広告の出し方を教えてほしい」とおっしゃっていたんです。

しかし、お話を伺いながら教室の状況を整理していくと、本当の課題は広告ではないことがわかってきました。

実は、本当の課題は「講師同士の連携を強めること」だったんです。

くわしくお話を伺うと、その教室には先生をとても信頼している講師がたくさんいらっしゃったんですね。

ただ、先生ご自身が「人に頼るのは申し訳ない」と思って、集客なども含めた、さまざまなお願いをするのを遠慮されていたのだそうです。

そのことに気づいた瞬間、先生の表情がパッと変わりました。

そして、やるべきことがはっきり見えたんです。

このように、教室経営が停滞してしまう原因は能力や努力ではなく、教室の状況が整理されていないことケースがとても多いんです。

これをご覧の先生はいかがでしょうか？

もし先生も今、同じように「何から取り組めばいいのかわからない…」と感じていらっしゃるなら、一度教室の状況を整理してみませんか？

そこで、役立つのが

教室ビジネス整理セッション
（120分）

です。

新しい視点をもたらし理想の未来を明らかにしませんか？

教室ビジネス整理セッションは、オンラインで1対1のコーチングを行います。

このセッションの目的は、先生の教室を整理し、本当の課題とつぎの行動を見つけることです。

教室経営が停滞してしまうとき、多くの場合「もっと方法を知らなければ」と考えてしまいがちです。

しかし実際には「何を優先すればいいのか？」が整理されていないことが原因であるケースがとても多いのです。

そこで、本セッションでは、まず以下のことをお伺いして先生の教室の状況を整理していきます。

そして、このセッションでもっとも大切にしているのが「理想を実現するための新しい視点を見つけること」です。

教室経営が思うように進まないとき、問題は能力や努力ではなく「物事の見方」にあることが少なくありません。

新しい視点が見つかると「何をすればいいのかわからない」という状態から「つぎにコレをすればいいのか！」が自然と見えてきます。

120分という時間をかけて、先生の想いやお考えをじっくりお伺いする準備をしています。

なぜなら、教室経営の課題は一人ひとりまったく違うからです。

先生の状況に合わせた、これから取り組むべき具体的な行動の方向性を一緒に見つけませんか？

このセッションで得られること

すでにこんな変化が起きています！

教室ビジネス整理セッションを体験された先生の中には、つぎのような成果が得られた方がいらっしゃいます。

本セッションのもうひとつの特徴は、もたらされる課題解決策が「内発的動機」に基づくものであるということです。

「内発的動機」とは、言い換えるなら「やりたいこと」です。

理想を実現するために、自分が「やるべきこと（＝義務）」ではなく、自分が「やりたいこと（＝欲求）」で課題を解決できることがわかるため、行動することへのワクワク感が高まります。

AIが“答え”をくれたのに、なぜか動けない理由

最近は、AIの進化によって、先生の教室の魅力を表現したキャッチコピーや、効率的な集客方法など、いわゆる“答え”だけならいくらでも手に入るようになりました。

実際にAIを使って「いいアイデアが出てきた」という経験をされた先生も多いのではないでしょうか。

しかしその一方で、こんなお悩みの声も耳にするようになっています。

実はそれは、答えが足りないのではありません。

本当の原因は、“自分を動かす問い”が整理されていないことにあります。

こうした問いに対する答えが曖昧なままだと、AIからどれだけよい提案をもらっても「どれが自分にとって本当に必要なのか？」を判断することができません。

その結果「情報は増えるのに、優先順位が決まらない…」という状態になってしまいます。

そして最終的に「何から取り組めばいいのかわからない…」という状況に陥ってしまうんです。

しかし、逆の見方をすれば、上記のような問いに対する答えがはっきりすると、状況は大きく変わります。

なぜなら「やるべきこと・やらなくていいこと」が自然と見えてくるからです。

するとAIからの答えも、単なる情報ではなく“自分に合った行動のヒント”として活かせるようになります。

つまり、AIが答えをくれる時代だからこそ“どんな問いを持つか？”が“何から取り組めばいいのか？”を決める重要なカギになっています。

では、その“いい問い”はどうすれば見つかるのでしょう？

残念ながら、それは一人で考えていてもなかなか見つかりません。

なぜなら、人は自分の思い込みや不安に気づきにくいからです。

その結果、同じ考えを頭の中でぐるぐるくり返してしまうことがよくあります。

だからこそ、対話の中で“問い”を見つけていくことがとても重要になります。

とりわけ、問いの力と人の深層心理を理解したコーチとの対話は、先生がまだ気づいていない視点を照らし出してくれます。

教室経営伴走コーチである僕からの問いは、先生の思考を整理し、心の奥でつっかえている“本当の原因”を浮かび上がらせます。

それこそが、先生にとっての本当の答えにたどり着く突破口になると僕は考えています。

これが、AI時代にもっとも成果につながるプロセスです。

つまり、AIを活かすためにも“問いを整理すること”が重要です。

そして、その問いを見つけるための対話が教室ビジネス整理セッションです。

このセッションでは“答え”をお伝えしません

ここで、ひとつ大切なことをお伝えします。

実はこのセッションでは、僕から“答え”をお伝えすることはありません。

なぜなら、僕が答えを提示してしまうと、それは先生にとっての本当の答えではなくなってしまうからです。

このセッションで行うのは、先生ご自身の中にある想いや価値観を整理しながら、先生にとって本当に納得できる答えを見つけていくことです。

その過程で「なぜ、今まで迷っていたのか？」、「本当は、どこから取り組めばよかったのか？」が自然と見えてきます。

そして「つぎに何をすればいいのか？」が、はっきりします。

また、もしかすると先生の中には「もし本当の課題が自分にあったらどうしよう…」と感じている方もいらっしゃるかもしれません。

でも安心してください。

このセッションは、先生のやり方を否定したり「ここがダメです」と評価する場ではありません。

大切にしているのは、先生の教室の中にすでにある可能性を見つけることです。

まずは一度、教室の状況を整理してみませんか？

同じところをぐるぐる回ってしまう先生へ

教室経営の悩みを、先生お一人で考えつづけていると、いつの間にか同じことを頭の中でぐるぐる考えてしまうということがよくあります。

「この方法でいいのかな…」、「やっぱり違うかもしれない…」、「でも他に方法が思いつかない…」

そうして「考えているのに前に進めない…」という状態に陥ってしまうことがあります。

実は、人は1人より2人で考えたほうがよりよい答えにたどり着きやすいと言われています。

例えば、ITの世界では「ペアプログラミング」という方法があり、2人で同じ課題に取り組むことでミスが減り成果のスピードも上がることが知られています。

そしてそれは、教室経営も同じです。

先生が、教室経営伴走コーチである僕と“2人組”で考えることで、つぎのようなことがよく起こります。

1人では限界がある。

でも、2人なら視点も、行動も、未来も広がる。

それが「2人組の法則」です。

どうか先生お一人だけでがんばりつづけないでください。

私の課題は家庭のことだからな…

これまで、2,500名近くの教室の先生方をサポートしてきて実感していることがあります。

それは、仕事（教室経営）と家庭（親子関係、夫婦関係）は、密接にリンクしているということです。

例えば、つぎのようなことです。

親子関係であれ、夫婦関係であれ、それは先生ご自身の内面を他者に投影したものです。

ちなみに、先生の内面が生徒やその保護者に投影されるケースもあります。

いずれの場合も、相手に問題があるのではなく、ご自分の内面の投影であることに気づいて変化できれば問題は問題でなくなります。

そして、先生ご自身が変化することで、目の前の現実も理想的な状況へと変わる経験をするほどに、先生ご自身の中に「人生は、自分でコントロールできる」という感覚が育ちます。

この感覚は、コロナ禍に売り上げを伸ばしたり、過去最高益を挙げた先生方が持っていた感覚です。

ご自分の人生のハンドルを、誰かや何かに握らせたいですか？

それとも、自分の人生なんだから自分でコントロールしたいですか？

サポートを受けられた先生のご感想

参考までに、増地のサポートを受けられた先生方は、つぎのような感想をお持ちです（※本セッション以外のご感想も含まれます）。

自分自身が気づいていない長所や特徴を引き出していただける

新年度の集客に苦労しなくなりました

2021年度は売上･生徒数共に過去最高を記録

サポート後は、１ヶ月に１０人成約しました

体験レッスンには、３０名以上の方々にいらしていただき

以前にも増して成約率もあがりました

※上記は、個人の感想であり成果を保証するものではありません

コーチ紹介

受講料につきまして

ここまでご覧くださった方の中には「費用はいくらなの？」と、本セッションに大きな関心をお示しの方も少なくないのではないかと感じています（感謝）。

ただ、それをお示しする前に、コーチングやコンサルティングの一般的な費用についてお伝えさせてください。

コーチ・コンサルタントの経験・専門性などによっても異なりますが、一般的にコーチング＆コンサルティングを受ける際にかかる費用は以下のとおりです。

さらには、クライアントの相談にアドバイスをして報酬をいただくお仕事で、コーチング・コンサルティング以外の業種とその一般的な費用は、以下のとおりです。

僕自身も、これまでコンサルティング・コーチングセッションをお受けするとき、2時間で33,000円を頂戴してきました。

しかし、上記の金額だとはじめて個別セッションに参加される先生にとっては、心理的にも経済的にもハードルが高くなってしまうと考えました。

そこで、今回は特別に受講料を3,300円とさせていただくことにしました。

なお、本セッションをご利用いただけるのは1回のみとなります。

なぜ、この価格で提供することにしたのか？

それは、大きく2つの理由からです。

ひとつは、お世話になった方への恩返し（恩送り）のためです。

僕が、約20年前に起業したとき、何からはじめればいいのかまったく見当がつきませんでした。

また、マーケティングについて一生懸命に学び、実践したにも関わらず、どれだけ努力しても売り上げが伸びずに悔しくて涙を流したこともありました。

そんなとき、僕は経営者の先輩や仲間、メンターに助けてもらいました。

ですので、もし今、これをご覧の先生がかつて僕のように困っておられるのなら、今度は僕が先生のサポートを通じて「恩送り」をする番ではないかと考えたんです。

そしてもうひとつの理由は、本セッションを受けてくださった先生の中から、もしかしたら有料のサポートをご依頼くださるかもしれないと（ひそかに）期待しているからです。

以上の理由から、僕がつづけられるかぎり、理想の実現に向けて先生が一歩踏み出すお手伝いをさせていただくことにしました。

今だけ受講特典：ワークシートを差し上げます

セッションで作成する、ワークシートを差し上げます（上画像）。

復習用にお役立てください。

ちなみに、ワークシートを目につくところに貼り出しておられた先生ほど「気づいたら、課題解決していた」、「（課題解決後）じっくり見返したら、そのとおりのことが起こっていたし、実行していた」という方が少なくありません。

（実は、これが最小限の努力で望んだ成果を得るヒミツです）

このセッションが向いている先生

つぎのような先生には、このセッションはとても役立つはずです。

もし、ひとつでも当てはまるなら、このセッションは先生のお役に立てる可能性があります。

このセッションが向いていない先生

一方で、つぎのような先生には、このセッションはあまり向いていないかもしれません。

このセッションでは、僕が一方的に答えを提示することはありません。

先生ご自身の想いや価値観を整理しながら、先生にとって本当に納得できる答えを見つけていくことを大切にしています。

もし先生が今、実際に「何から取り組めばいいのかわからない…」と感じていらっしゃるなら、一度、教室の状況を整理してみませんか？

教室ビジネス整理セッションでは、先生の教室の課題とつぎの行動を見つけるお手伝いをします。

ご希望の先生は、お急ぎください

先生方のサポートができることは、僕自身、大変やりがいがあり楽しい時間です。

とはいえ、僕一人でサポートを行っているため、どうしても物理的にお受けできる人数に限界があります。

また、すでにサポートさせていただいている既存の先生方もおられます。

そのため、本セッションをお受けいただける人数を、毎月２名さまとさせていただいております。

さらには、これ以上お受けすることが難しいと判断した場合には、価格の改定または受付を停止させていただくことがあるかもしれません。

僕としては、できるかぎり本セッションを提供しつづけたいと考えております。

しかし、確実にセッションをご利用いただけるよう、どうかご希望の先生は今すぐお申し込みいただきたく存じます。

お申し込みは、下記ボタンをクリックしてお申し込みフォームよりお手続きください。

120分後には、つぎにやることがはっきりしているはずです
教室ビジネス整理セッションに申し込む
クリックすると申し込みフォームが開きます

ワクワクしながら理想の未来を一緒に創造しませんか？

ここまでお読みいただき、ありがとうございました。

もしかすると先生は今「自分の教室について、一度整理してみたい」と感じていらっしゃるかもしれません。

しかし同時に、こんなふうにも感じておられるかもしれません。

でも、もし今、実際に「何から取り組めばいいのかわからない…」と感じているなら、それは教室の状況を整理するよいタイミングかもしれません。

このセッションでは、先生のこれまでの取り組みを否定することはありません。

先生の教室の中にすでにある、可能性や強みを見つけながら、つぎの一歩を整理していきます。

まずは一度、教室の状況を一緒に整理してみませんか？

先生の教室の課題と次の行動を見つけるための
オンライン個別セッション。

それが

教室ビジネス整理セッション
（120分）

です。

先生の理想の未来を切り拓く、着実なきっかけになることをお約束いたします。

ぜひ、このつづきはセッションで行いましょう。

先生のお申し込みをお待ちしております。

最後まで、お付き合いくださいまして感謝いたします。

120分後には、つぎにやることがはっきりしているはずです
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クリックすると申し込みフォームが開きます

 

追伸

くり返しになり恐縮ですが、本セッションをお受けいただける人数は毎月2名さまとなります。

また、クライアントの先生方のサポート状況によっては本セッションは予告なく終了させていただく場合がございます。

ご希望の先生は、今すぐお申し込みいただきセッション日時を確定させてください。

もし今は必要ないと感じられたら、このページを閉じていただいて大丈夫です。

120分後には、つぎにやることがはっきりしているはずです
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