こんなお悩みありませんか?

  • 生徒数が減ってきている…
  • 集客について学び、実践しているけれど生徒が増えない…
  • 教室をやっていくうえで、かつての想いが薄れてきている… etc

もし、これをご覧の先生も同じようなお悩みをお持ちなら、ぜひ2,3分ほどお時間を取っていただいて、この先を読んでみてください。

ご覧いただくだけでも、理想の教室やライフスタイルを実現するヒントをつかんでいただけるはずです。

教室経営が思いどおりに行かない本当の原因とは?

こんにちは、教室経営コーチの増地 崇です。

僕は、2011年から全国の教室の先生方の経営サポートをはじめました。

そして、これまで30種類を超えるジャンルの教室の先生方をサポートしてまいりました。

僕の長年の観察では、教室経営がうまく行かなくなる原因は大きく分けて、つぎの2つであることがわかりました。

  • マーケティング施策が十分ではないこと
  • 無意識のメンタルブロックが生じていること

実は、ひとつ目の「マーケティング施策」の改善は、さほど難しくはありません。

なぜなら近年は、ChatGPTなどの生成AIを活用すれば、先生の教室にマッチしたマーケティング施策を明確にすることができるからです。

教室のセールスコピーや広告のバナー画像、広告文などもAIが作成してくれます。

にも関わらず、教室がうまく行かない先生方のご相談にお応えしていると、そこには「無意識のメンタルブロック」が大きくジャマをしていることがわかってきました。

メンタルブロックって何?

「メンタルブロック」とは、私たちが気づかないうちに抱えている「思い込み」や「制限の枠」のようなものです。

どんなに意欲的な先生であっても、つぎのような心のブレーキが働くことがあります。

  • 「教室とはこういうものだから」と、業界の常識や社会のルールに縛られ、本当にやりたいことをガマンしてしまう…
  • 「自分にはまだ知識やスキルが足りない」、「自信がない」など“できない”と思い込み、行動を先送りしてしまう…
  • 「年齢的にもう遅い」、「母親(父親)なんだから、家庭をおろそかにしてはいけない」と決めつけて、理想の実現を諦めてしまう…

これらのブロックは、多くの場合、ご本人も気づかないほど自然に染みついています。

そのため、自分だけではブロックに気づきづらいことが少なくありません。

ブロックがかかると、どれだけ優れたマーケティング施策を学んだとしても行動にブレーキがかかってしまいます。

教室経営において成果を上げるためには「何をするか(戦略・施策)=やり方」と同じくらい、「どう感じ、どう信じているか(心の状態)=あり方」を整えることがとても大切です。

マーケティングを実行しても成果が得られないことも…

もう少し、メンタルブロックの具体例をお示ししたいと思います。

例えば「自分には、まだ知識やスキルが足りないから」という理由で、理想を実現するために知識やスキルを学んだとしても、それはうまく行かない可能性があります。

なぜなら「知識やスキルが足りない」ことが前提だと、人間の脳は「知識やスキルが足りない」ことを証明しようとするからです。

結果として、学べば学ぶほど自分にもっと知識やスキルが必要なことに気づいて、行動することをためらうようになってしまいます。

また、マーケティングを実行したとしても、望んだ成果が得られないケースもあります。

以前「私は(主人に)、食べさせてもらっている」とおっしゃっていった先生がおられました。

くわしく伺うと、世帯収入の多くをご主人が稼いでおられて、妻である先生の収入はわずかしかないという意味だったんです。

この場合、金額に関わらず「食べさせてもらっている」や「収入はわずか」だと思い込んでいれば、生徒は増えません。

なぜなら、生徒および先生の収入が増えると「食べさせてもらう」ことや「収入はわずか」でいることができなくなるからです。

どんな思い込みであれ、人間の脳はすべてを肯定的に受け入れます。

そして、無意識の前提のとおりに現実化しようと働きます。

スムーズに変化するためには?

このように、メンタルブロックは非常に巧妙で、ご自身だけでは気づきづらい特徴があります。

しかしこのとき、第三者の客観的な視点や問いかけが、メンタルブロックに気づき、解消を促す有効な手立てになることがあります。

また「私にはメンタルブロックがある」と認識はしていても、それをどのようにすれば解消できるのかがわからない先生も少なくありません。

さらには、変化することで現状より悪くなってしまうのではないかという不安が、行動を起こすのをためらわせている可能性もあります。

そこで、先生が理想の未来に向けて
スムーズに変化できるようお試しいただきたいのが

未来実現コーチング
(体験版)

です。

新しい視点をもたらし理想の未来を明らかにしませんか?

セッション風景

未来実現コーチング(体験版)は、オンラインで1on1コーチングを行います。

体験セッションでは、まず教室の現状やお悩み、先生にとっての理想の教室経営やライフスタイルなどについてお伺いし、状況を整理するところからはじめます。

そのうえで、理想を実現するための新しい視点を見出す取り組みを行います。

大切なことなので、もう一度お伝えします。

体験セッションの目的は、理想を実現するための新しい視点を見出す取り組みを行うことです。

「メンタルブロック」を解消することが目的ではありません。

実は、メンタルブロックを解消する有効な手立てのひとつが「理想を実現するための新しい視点を見出す」ことなんです。

「メンタルブロックを解消しよう」という発想こそが、すでに「自分にはメンタルブロックがある」という前提を作っています。

メンタルブロックを認識することは大切ですが、あくまでも体験セッションのゴールは先生の理想の未来を明確化して、それを実現するための具体的な行動アイデアを考えることです。

体験セッションとはいえ、120分かけて先生の想いやお考えについてじっくりお話を伺う準備をしております。

なぜなら、先生お一人お一人に合わせた行動アイデアを見出す必要があると考えているからです。

すでにこんな変化が起きています!

未来実現コーチングを体験された先生の中には、つぎのような成果が得られた方がいらっしゃいます。

独立後、3年間明確にできなかった理想の教室像がたった60分で明確になり、それを実現するまでの具体的な行動計画を立案し、実行できた。

セミナーを満席にするための解決策が「出版」であることがわかった直後、レッスンで生徒の一人から自分が大手出版社の編集者だと打ち明けられ、その生徒から打診をされて出版が決定。しかも、2冊出版することに。

学習塾の売り上げを伸ばすために、生徒数を増やすのではなく単価アップが優先であることがわかり、そのために自分が得意な(好きな)数学に特化した講座をすることに。実は、仲間の学習塾講師からも、かねてから「絶対やったほうがいい!」と太鼓判を押されていた講座だった。

未来実現コーチングのもうひとつの特徴は、もたらされる課題解決策が「内発的動機」に基づくものであるということです。

「内発的動機」とは、言い換えるなら「やりたいこと」です。

理想を実現するために、自分が「やるべきこと(=義務)」ではなく、自分が「やりたいこと(=欲求)」で課題を解決できることがわかるため、行動することへのワクワク感が高まります。

AIが“答え”をくれたのに、なぜか動けない理由

AIが急速に進化し、先生の教室の魅力を表現したキャッチコピーや、効率的な集客方法など
“答え”だけならいくらでも手に入るようになりました。

しかし、にも関わらず「AIの言うとおりに作っても、どこかしっくりこない」、「AIで答えは見つかったけど、行動につながらない」と悩む先生が少なくありません。

それは、答えが足りないからではありません。

本当の原因は“自分を動かす問いが立っていない” からです。

  • 誰に教えたいのか?
  • なぜ、その教室をやりたいのか?
  • どんな教室にしたいのか?
  • どうして集客したいのか?
  • 上記の答えの奥で求めているものは? etc

こうした問いが明確になると、やるべきこと・やらなくていいことがハッキリします。

AIからの答えも、“より自分に合った形”としてアウトプットされます。

問いとは、先生を迷わせることなく、本当に進みたい未来へ導くための“内側からの指針”です。

問いがない状態では、AIがどれだけ優れた提案をしても、自分ごととして腑に落ちず、方向性も定まらず、行動にも移れません。

つまり、AIが答えをくれる時代ほど、問いの質が成果を左右する時代になっていきます。

では、その“良質な問い”はどこから生まれるのか。

それは、自分の中から自然に湧いてくるものではありません。

なぜなら人は、自分自身の思い込みや怖れに気づけないため、一人で考えても同じ場所をぐるぐる回ってしまうからです。

優れた問いは、人との対話──特に、問いの重要性と人の深層心理を理解したコーチとの対話
の中でこそ、もっとも効率的に生まれます。

教室経営伴走コーチである僕からの問いは、先生が気づいておられない視点を照らします。

そして、先生の心の奥でつっかえている、うまくいかない“真の理由”を浮かび上がらせます。

それこそが、先生にとっての本当の答えに辿り着く突破口になります。

  • ①良質な問い立てる
  • ②問いをAIに投げかける
  • ③AIが良質な答えを返してくれる

これが、AI時代に最も重要な成功のプロセス(順番)です。

「2人組の法則」で成果を最大化する!

「人間の最小単位は“ひとり”ではなく“ふたり“である」

これは、ピュリッツァー賞作家トニー・クシュナーの言葉です。

「2人組で考える」ことが、創造性・正確性・実行力のいずれにおいても、個人単独より優れていることを示しています。

そしてこの考え方は、ビジネスや教育の現場でも科学的に裏づけられています。

例えば、IT分野で導入されている「ペアプログラミング」では、2人で同じ課題に取り組むことでミスの発生率が低下し、完成スピードも向上することが複数の研究で報告されています。

また、日本の病院で導入されている「パートナーシップ・ナーシング・システム(PNS)」でも、2人1組の協働によって医療ミスの減少や残業時間の削減が実証されています(国立病院機構・埼玉病院ほか)。

これらの実例は、1人に任せるのではなく、2人で支え合い、補い合うほうが「正確性」や「安全性」、「効率性」を実現しやすいことを表しています。

教室経営にも「2人組の法則」を

先生が、お一人で悩み、お一人で学び、お一人で意思決定を行う場合、どうしても視野が狭くなったり、自己批判や迷いのループに陥りがちです。

一方、教室経営伴走コーチである僕と“2人組”で考えることで、つぎのような効果が期待できます。

  • 自身では気づけなかった盲点(メンタルブロック)を客観的に見つけられる
  • 課題解決を加速させたり、軌道修正がスピーディに行える
  • 失敗を成功につながるストーリーの一部として捉え、ここから逆転のシナリオを描くことができる etc

1人では限界がある。

でも、2人なら学びも決断も成果も倍速で進む。

それが「2人組の法則」です。

どうか、先生お一人だけでがんばりつづけないでください。

モヤモヤしてるけど、それが何なのかうまく言葉にできない…

そのような先生にも、ご活用いただきたいのが本セッションです。

なぜなら(誤解を怖れず申し上げますと)、真の課題を認識されている方はほとんどおられないからです。

先ほども少し触れましたが「SNS集客をしているけれど反応がない…」とお困りなら、AIなどを使えば瞬時に解決策を見つけることが可能です。

にも関わらず、集客がうまくいかないのだとしたら、それは「真の課題」に気づいていないことが原因です。

課題に気づいていなければ、言葉では表せません。

ですが「モヤモヤ感」があるということは、まだ言語化されていない「真の課題」を察知している証拠でもあります。

だから、課題をクリアするところまであともう一息です!

私の課題は家庭のことだからな…

これまで、2,500名近くの教室の先生方をサポートしてきて実感していることがあります。

それは、仕事(教室経営)と家庭(親子関係、夫婦関係)は、密接にリンクしているということです。

例えば、つぎのようなことです。

  • 生徒を増やしたいけれど、それによって家事がおろそかになってしまうことを懸念して生徒を増やすことに躊躇してしまう…
  • 家族を介護しなければいけなくて、仕事に割く時間を減らさざるを得ない…
  • 生活のためとはいえ、家族やプライベートの時間を削ってまで働いていると、何のために仕事をしているのか?という気になる…

親子関係であれ、夫婦関係であれ、それは先生ご自身の内面を他者に投影したものです。

ちなみに、先生の内面が生徒やその保護者に投影されるケースもあります。

いずれの場合も、相手に問題があるのではなく、ご自分の内面の投影であることに気づいて変化できれば問題は問題でなくなります。

そして、先生ご自身が変化することで、目の前の現実も理想的な状況へと変わる経験をするほどに、先生ご自身の中に「人生は、自分でコントロールできる」という感覚が育ちます。

この感覚は、コロナ禍に売り上げを伸ばしたり、過去最高益を挙げた先生方が持っていた感覚です。

ご自分の人生のハンドルを、誰かや何かに握らせたいですか?

それとも、自分の人生なんだから自分でコントロールしたいですか?

体験セッションによって期待できる成果

  • 現在の教室および先生の状況を、客観的に把握することができます
  • 目の前の課題を生じさせている、大元の根本原因がわかります
  • 根本原因を解決するための方向性が明確化します etc

サポートを受けられた先生のご感想

参考までに、増地のサポートを受けられた先生方は、つぎのような感想をお持ちです(体験セッション以外のご感想も含まれます)。

自分自身が気づいていない長所や特徴を引き出していただける

セッションを重ねるごとに、ホームページの内容を作成することは、私の頭の中を整理し、新たな気づきをもらい、アウトプットすることだと学びました。

自分自身が気づいていない長所や特徴を引き出していただけるので、新規ページの作成の度に、今後のビジョンやミッションに立ち返るきっかけを作ることができます。

増地さんの凄みは、継続してセッションすることで見出せると感じます。

高屋塾 高屋 裕明さま

新年度の集客に苦労しなくなりました

「こんな風なコンセプトでやってます」というのを、お客さまに説明する手間が省けましたた。電話でも説明しづらかったのですが、ホームページで塾の良さがうまく伝わるようになり、いい印象を持って塾に問合せをしてきてくれる方が増えました。

ある程度、塾を理解してくれた段階で問合せをしてきてくれるので、ミスマッチが減りました。客層がすごく変わったと思います。かなり読み込んでから来られる方はその気になってると感じますし、ぱっと見の方も好意的に問合わせて来られるようになりました。逆に「とりあえず聞いてみよう」といった方は減ってきています。

一切チラシはやっていませんが、人数も増えましたし、成約率も上がっています。今までは、生徒が卒業して減った分をカバーするのが大変でしたけど、今は新年度の集客に苦労しなくなりました。

三井塾 三井慎太郎さま

2021年度は売上・生徒数共に過去最高を記録

ホームページの更新がなかなか自分でできなかったり、ホームページにどのようなことを載せたらよいのかよくわからず困っていました。

そんなタイミングで、増地さんを学習塾の知り合いの先生から紹介していただきました。サポートを依頼して、ホームページを作成して、本当に大正解でした。ホームページをリニューアルして、お問い合わせの客層が変化しました。(質が向上しました)明らかに、中身をよく見て(読んで)からのお問い合わせが増えました。

そして、生徒数増にもつながりました。(2021年度は売上・生徒数共に過去最高を記録しました)ホームページ完成後も、毎月コンサルをしていただき、とても勉強になっています。塾経営に対しての考え方も変わりました。これからも引き続きよろしくお願いいたします。

翔優館 秋間義浩さま

サポート後は、1ヶ月に10人成約しました

林ピアノスクール 林 けい子さま今までホームページはありましたが、月に0~2人程度の問い合わせがある位でした。

しかし増地先生に依頼してから、サポート後は1ヶ月10人成約しました。現在は、お問合わせを頂いてもお断りをする事態になりました。

先生はパソコン初心者の私に合わせ、ひとつひとつ丁寧にゆっくりと分かりやすくご指導してくださいます。どんな質問にも、いち早く対応してくださいます。そして、どんな質問にも親切に分かるまで(納得いくまで)繰り返し応えて頂けます。この対応の仕方は、他ではないと思います。実際、以前他のホームページ制作を頼んだ経験があるので言えることです。

林ピアノスクール 林 けい子さま

体験レッスンには、30名以上の方々にいらしていただき

フラダンス教室 石垣朝子さま教室オープンまで2ヶ月弱となっていましたが、生徒さん募集に関しては、殆ど手付かずの状態でした。

気ばかり焦っている状態の時に、増地さんとご縁があり、ピンと来た自分の直感を信じて、サポートをお願いする事にいたしました。

結果として、教室をオープンした月に数回開催した体験レッスンには、30名以上の方々にいらしていただき、とても良い形で新教室をスタートすることができました。

ハワイの伝統文化を学ぶフラの世界は、保守的でマナーやしきたりを重んじる世界です。おかげさまで、ホームページを読んで、入会してくださる生徒さんは礼儀正しく、きちんとしている方ばかりなのが、ありがたいです。

ナーリコオカパライ 石垣 朝子さま

以前にも増して成約率もあがりました

空手教室 山崎 泰さまとても満足しています!ホームページを作成して頂く時も、細かなヒアリングをしていただき、自分の想いを形にして頂けましたので、ホームページは本当に気にいっています。

実際にホームページが新しくなってから、問い合わせも増えましたし、こちらの想いに共感してくださっている方が体験に来られるので、以前にも増して成約率もあがりましたし、こちらの方針を理解されている方が増えた実感があります。

正道会館靭優会 山崎 泰さま

上記は、個人の感想であり成果を保証するものではありません

コーチ紹介

増地 崇(ますじ たかし)
教室経営コーチ(集客コンサルタント・コピーライター・WEBデザイナー)
滋賀県出身 日本体育大学卒

2004年にネットビジネスで起業する。現在まで、30業種以上のwebサイト制作およびマーケティング担当を歴任。

20代のときに、野球スクールのインストラクターとして累計1,000名を超える選手をサポート。退職後は、祖父が創業し母親が経営を引き継いだ学習塾のネット集客にも携わる。1日500件のポスティングを2日連続で敢行したり、毎月、塾前のポスターをデザインし掲示、既存生へのDM・ニュースレターの作成、塾およびトイレ清掃などお金をかけずに集客するためのアナログ的な実践も数多くこなしてきた。

その経験をもとに、2011年から教室のネット集客をサポート事業を開始。現在まで、30のジャンルを超える教室ビジネスのネット集客をサポートしてきた。

サポートでは、集客アドバイスのみに留まらず、コンセプトの立案〜セールスコピー(教室紹介文)執筆〜WEBサイトデザイン〜WEBマーケティング〜WEBサイトメンテナンスおよび経営コーチングまでを一人ですべてこなしてきた。

また、自身のビジネス経験、そしてコンサルティング経験からマーケティングだけでなく、マインド(思考)が伴わなければ望んだ結果が出られないことを痛感する。そこで、脳科学や心理学およびコーチングスキルを学び、セッションに取り入れるようになった。

その結果、生徒数5倍、ホームページ経由でテレビにも出演したレザークラフト教室、新規オープン1ヶ月で30名の生徒を集客したフラダンス教室、1年で生徒数が52名から90名にまで増えたピアノ教室、6ヶ月で利益が2倍になったボイトレ教室、本を出版した英語スクール、Yahoo!・楽天・Amebaなどとコンテンツ提携された占いスクールなどのサポート実績がある。

また、その実績が評価され、ネット集客コンサルタントの平賀正彦氏の著作「ゼロから月収100万円!ネットの稼ぎ方入門(フォレスト出版)」で紹介されたり、ピアノ指導者向け専門誌「ムジカノーヴァ2015年3月号(音楽之友社)」に集客に関するコラムを執筆した経験などもある。

【増地が、これまでサポートしてきた教室】
レザークラフト教室・オンライン占いスクール・ピアノ教室・パン教室・野球スクール・某大手学習教室・英語スクール・オンライン英会話スクール・学習塾・空手教室・護身術教室・書道教室・オンライン学習塾・太極拳教室・パソコン教室・プログラミング教室・某大手音楽教室・ピラティススタジオ・レイキスクール・フラワーアレンジメント教室・エステスクール・ボリウッドダンススクール・ボールダンス教室・ボイストレーニング教室・バイオリン教室・音楽教室・フラダンス教室・ヨガスタジオ・電子書籍出版スクール・数学教室・アロマ、クレイテラピースクール・ウクレレ教室・造形教室・絵画教室・テーブルコーディネートスクール etc

【増地が、これまで代行してきた集客に関する施策一覧】
強みの発掘および言語化・既存生へのアンケート実施・コンセプトの企画立案・教室紹介文(セールスコピー)の執筆・成約率の高いホームページ制作・SEO対策・PPC広告・ブログSEO・Googleマップ対策・Yahoo!マップ対策・YouTube集客・Instagram集客・X(旧ツイッター集客)・アメブロ集客・エキテン集客・ジモティ集客・その他無料ポータルサイトでの集客 etc

参加費につきまして

ここまでご覧くださった方の中には「費用はいくらなの?」と、体験セッションに大きな関心をお示しの方も少なくないのではないかと感じています(感謝)。

ただ、それをお示しする前に、コーチングやコンサルティングの一般的な費用についてお伝えさせてください。

コーチ・コンサルタントの経験・専門性などによっても異なりますが、一般的にコーチング&コンサルティングを受ける際にかかる費用は以下のとおりです。

  • コーチング:25,000円前後(1時間あたり)
  • コンサルティング:40,000円前後(1時間あたり)

さらには、クライアントの相談にアドバイスをして報酬をいただくお仕事で、コーチング・コンサルティング以外の業種とその一般的な費用は、以下のとおりです。

  • パーソナルトレーナー(フィットネスコーチ):5,000円〜20,000円(1回あたり)
  • 弁護士(法律相談):20,000円〜50,000円(1回あたり)
  • ファイナンシャルプランナー(資産管理・投資相談):30,000円〜50,000円(1回あたり)

僕自身も、これまでコンサルティング・コーチングセッションをお受けするとき、2時間で33,000円を頂戴してきました。

しかし、上記の金額だとはじめて個別セッションに参加される先生にとっては、心理的にも経済的にもハードルが高くなってしまうと考えました。

そこで、今回は特別に参加費を無料とさせていただくことにしました。

なお、体験セッションをご利用いただけるのは1回のみとなります。

また、一人でも多くの方にコーチングを体験していただきたいので、過去に増地の無料セッションをご利用いただいたことがある方はご遠慮ください。

あえて無料で提供している理由

それは、大きく2つの理由からです。

ひとつは、お世話になった方への恩返し(恩送り)のためです。

僕が、約20年前に起業したとき、何からはじめればいいのかまったく見当がつきませんでした。

また、マーケティングについて一生懸命に学び、実践したにも関わらず、どれだけ努力しても売り上げが伸びずに悔しくて涙を流したこともありました。

そんなとき、僕は経営者の先輩や仲間、メンターに助けてもらいました。

ですので、もし今、これをご覧の先生がかつて僕のように困っておられるのなら、今度は僕が先生のサポートを通じて「恩送り」をする番ではないかと考えたんです。

そしてもうひとつの理由は、本体験セッションを受けてくださった先生の中から、もしかしたら有料のサポートをご依頼くださるかもしれないと(ひそかに)期待しているからです。

以上の理由から、僕がつづけられるかぎり、理想の実現に向けて先生が一歩踏み出すお手伝いをさせていただくことにしました。

今だけ受講特典:ワークシートを差し上げます

セッションで作成する、ワークシートを差し上げます(上画像)。

復習用にお役立てください。

ちなみに、ワークシートを目につくところに貼り出しておられた先生ほど「気づいたら、課題解決していた」「(課題解決後)じっくり見返したら、そのとおりのことが起こっていたし、実行していた」という方が少なくありません。

(実は、これが最小限の努力で望んだ成果を得るヒミツです)

ただし体験セッションは、つぎのような方にはお勧めいたしません

  • 一回のセッションで、劇的な売り上げアップや変化を期待されている方
  • 「教室経営がうまく行かないのは、少子化やコロナ禍、物価高などのせいだ」といった他責的な思考を手放したくない方
  • 「増地が成果を出してくれるだろう」と依存的で、ご自身が変化することを望まれない方 etc

つぎのような先生には、大変お勧めです

  • 自分流のうまくいく方法を編み出したい先生
  • 今まで集客について学び、実践してきたけれど望んだ結果が得られなかった先生
  • 教室の現状を見直し、つぎの一歩を踏み出したいと考えている先生
  • 長年の経験を活かしながら、新しい時代に対応した教室運営を模索している先生
  • 効果的なマーケティング施策やデジタル化の手法を学び、教室の未来を明るくしたい先生
  • 自身の望みや無意識の心理を明らかにし、新たな戦略を立てて教室の成長をめざす先生
  • 生徒や講師との信頼関係を築き、教室のさらなる発展をめざすことで、長期的な安定経営を実現したい先生 etc

「理想の教室や理想の人生を実現するために、自ら考え行動する」「人生は、自分で切り拓いて行くし、人生は自分でコントロールできる」といった主体的に変化を望んでおられる先生には、ぜひ体験セッションをご活用いただければと思っております。

ご希望の先生は、お急ぎください

先生方のサポートができることは、僕自身、大変やりがいがあり楽しい時間です。

とはいえ、僕一人でサポートを行っているため、どうしても物理的にお受けできる人数に限界があります。

また、すでにサポートさせていただいている既存の先生方もおられます。

そのため、体験セッションをお受けいただける人数を、毎月3名さまとさせていただいております。

さらには、これ以上お受けすることが難しいと判断した場合には、有料での提供または受付を停止させていただくことがあるかもしれません。

僕としては、できるかぎり体験セッションを提供しつづけたいと考えております。

しかし、確実にセッションをご利用いただけるよう、どうかご希望の先生は今すぐお申し込みいただきたく存じます。

お申し込みは、下記ボタンをクリックしてお申し込みフォームよりお手続きください。

今すぐ体験セッションを依頼する
(申し込みフォームが開きます)

ワクワクしながら理想の未来を一緒に創造しませんか?

実は、もともと僕自身が「メンタルブロック」に、理想の実現を阻まれてきました。

僕は、サラリーマン時代の不自由さから逃れたくて起業しました。

そして、マーケティングを学び、実行すれば、収入が増えて自由になれると思ってきました。

けれど、思うように収入は伸びず、さらにマーケティングを学ぶも状況は変わりませんでした。

そんな僕の状況をよそに、まわりの起業家仲間はどんどん売り上げを伸ばしていました。

「オレのほうが、知識もスキルもあるはずなのに…」

家で一人、悔しくて泣きながら「クソー!」っとタタミを殴っていたのは、一度や二度ではありません(苦笑)。

そんな経験を経て、さまざまな学びを深める中で出逢ったのが「コーチング」でした。

そして「不自由さから逃れたい」という前提が、僕のメンタルブロックであったことにも気づきました。

そのような経験をしてきたので、頭ではわかっていても体がついて行かない先生のお気持ちはよくわかります。

そして、そのような状況から、どうすれば着実に前進できるのか?もわかります。

はじめからうまく行かなかったからこそ、どうやればいいかをステップバイステップでお伝えすることができます。

その一歩目となるのが「未来実現コーチング(体験版)」です。

未来実現コーチングで、先生が本当に望んでおられる理想の未来を一緒に描きませんか?

そして、先生がすでにお持ちの才能やスキルを再発見し、ワクワクした気持ちで未来へ向かいませんか?

体験セッションが先生が理想の未来を切り拓く、小さくとも着実なきっかけになることをお約束いたします。

ぜひ、このつづきはセッションで行いましょう。

先生のお申し込みをお待ちしております。

最後まで、お付き合いくださいまして感謝いたします。

【私のミッション】

誰もが、すでに持つ才能を十二分に発揮して“ほんとうの自由(肉体的・精神的・経済的自由)”が得られる世界を実現する

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追伸

くり返しになり恐縮ですが、体験セッションをお受けいただける人数は毎月3名さまとなります。

また、クライアントの先生方のサポート状況によっては体験セッションは予告なく終了させていただく場合がございます。

ご希望の先生は、今すぐお申し込みいただきセッション日時を確定させてください。

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